Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Mogan Turizm Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Uygulama Oteli’nde düzenlenen ‘Öğrencilerin Söz Varlığının Tespiti Geliştirilmesi ve İzlenmesi Projesi Tanıtımı’ etkinliğinde önemli açıklamalarda bulundu. Programda, Ankara Valisi Vasip Şahin, öğretmenler, öğrenciler ve diğer davetliler de yer aldı. Bakan Tekin, çocukların Türkçe diline daha iyi hakim olmalarını sağlamak amacıyla çeşitli adımlar attıklarını ifade etti. “Bu ülkenin kültürel değerlerine ve kurucu felsefesine bağlı bireyler yetiştirmek için, öncelikle ana dildeki eksikliklerin giderilmesi gerekmektedir” şeklinde konuştu. Bakan, konunun sadece bir dil veya kültür aktarımından ibaret olmadığını vurguladı. “Çocuklarımızın ana dil okuryazarlık becerilerinin güçlendirilmesi, kültür aktarımının yanı sıra akademik başarıları açısından da kritik bir öneme sahiptir” dedi.
‘ANA DİLİ GELİŞMEYEN ÇOCUK, HİÇBİR ALANDA BAŞARILI OLAMAZ’
Ana dili yeterince gelişmemiş çocukların toplumsal ve akademik alanda başarı elde etmelerinin imkansız olduğuna dikkat çeken Tekin, “Bu durum çok çarpıcı bir örnek; yabancı dil becerileri bile gelişmiyor” şeklinde konuştu. Çocukların OECD ortalaması ile kıyaslandığında yabancı dil öğrenmek için 2 kat daha fazla zaman harcamalarına rağmen neden beklenen başarıyı yakalayamadıklarını sorguladı. “Ana dilinde yalnızca 200-300 kelimeyle kendini ifade edebilen bir çocuktan, yabancı bir dilde 500, 600 veya 1000 kelimeyle kendini ifade etmesini bekleyemeyiz” diyerek ana dil becerilerinin öncelikle geliştirilmesi gerektiğini belirtti. Tekin, ‘Türkiye Yüzyılı’ Maarif Modeli çerçevesinde bu konunun öncelikli meselelerden biri olacağına dikkat çekerek, “Bu bütünsel yaklaşım ile çalışmalarımıza devam edeceğiz” dedi.
